Still Life With Bananas, Aubergines And Green Beans
Still Life With Bananas, Aubergines And Green Beans
Signed Print
Julian Opie
39 x 65cm, Édition de 40, Digital Print, 2001
£450-£700
$850-$1,350 Indicateur de valeur de marché
$850-$1,300 Indicateur de valeur de marché
¥4,150-¥6,500 Indicateur de valeur de marché
€500-€800 Indicateur de valeur de marché
$4,800-$7,500 Indicateur de valeur de marché
¥100,000-¥150,000 Indicateur de valeur de marché
$600-$950 Indicateur de valeur de marché
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Signification et analyse
Still Life With Bananas, Aubergines And Green Beans est une estampe issue de la série Still Life de Julian Opie, datant de 2001. Elle présente une image de quatre bananes, quatre haricots verts et deux aubergines sur un fond noir et épuré. Opie utilise ce sujet pour étudier la couleur et le ton, réduisant la lumière et l'ombre en formes simplifiées de aplats de couleur sur chaque aliment, teinté de jaune, de vert et de bleu foncé.
Still Life With Bananas, Aubergines And Green Beans évoque la nature morte hollandaise du XVIIe siècle par son allusion au réalisme et son arrière-plan sombre aux contrastes saisissants. En effet, Opie s'est toujours intéressé à dialoguer avec les traditions de l'histoire de l'art tout au long de sa carrière, notamment dans ses œuvres A Pile of Old Masters (1983) et Eat Dirt, Art History (1983). Avec cette estampe, Opie propose une version du XXIe siècle du genre classique de l'histoire de l'art grâce à son utilisation de la technologie informatique, de couleurs saturées et d'une forme simplifiée.
En s'inspirant des styles canoniques de l'histoire de l'art, Opie démontre son intérêt non pas pour la représentation de la réalité, mais pour la manière dont la réalité est représentée au spectateur. Still Life With Bananas, Aubergines And Green Beans est également révélateur de l'idée d'Opie selon laquelle l'artiste et les spectateurs d'art seront toujours contraints par les principes et les traditions de l'histoire de l'art. À ce sujet, en lien avec son travail, Opie a déclaré : « C'était une reconnaissance de la position désespérée de l'étudiant en art face à l'histoire de l'art, mais aussi un appel à ne pas s'en sentir dépassé. »
